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濉溪县白沙中心学校优秀教师---曾毛瑞

字体:【 】  编辑日期:2016-11-09  作者:曾春红  来源:濉溪县白沙中心学校  阅读次数:次  保护视力色:       

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(曾毛瑞老师和学生合影照)

    曾毛瑞,男,本科学历,濉溪县白沙中心学校教师,20019月参加工作,一直担任班主任工作和两个班的数学教学,同时负责本校学生的书法教学。20149月被评为“安徽省优秀教师”。现任白沙中心学校团委书记。其任职的校团委2012年获“争当校园环保小卫士”怨无悔。用他的实际行动诠释着“教师、师德、模范”的内涵。他以学校为家,每天早晨总是比学生早到校,书声琅琅声中有他穿梭的身影,批改、辅导……他尽心竭力, 默默耕耘,任教以来教育教学效果突出,是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。

    一、践行师德,勤于学习

   “真诚对待每一个人,努力做好每一件事”是他工作的座右铭,他一直用他自己的人格魅力和师德情知识竞赛优秀组织奖,2013-2014年连续两年被团县委评选为信息调研“先进单位”,2015年分别被团县委、教育局授予“五四”红旗团委。

曾毛瑞老师有着强烈的事业心和高度的责任感,他把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上,无操去感染、影响着他的每一位学生。

    曾老师是位谦逊乐学的教师。因为他知道:没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养,他不断地学习,更新自己的知识结构,不断地参加各种培训,提升自身的专业素养和教育教学水平。他平时悉心研究教材、研究学生。有时为了取得好的教学效果,他经常自己制作教学器具,与同事深入研讨。他谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法,不断地内化、提升自己,以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

从教以来,他先后荣获濉溪县“教学能手”、濉溪县“优秀大队辅导员”、濉溪县“优秀教师”、“优秀青年教师”“优秀班主任”、安徽省“优秀教师”、五沟镇“师德标兵”等多项荣誉称号。作为学校数学备课组长,他把带好数学教师团队,为老师们创造更大的发展空间作为最大的愿望。他不遗余力地帮助年轻教师,将自己的经验无私分享于他人,欢迎老师们随时听推门课。

  二、关爱学生,教书育人

多年来,“用真心换真诚。”这一理念已经深深植根于他的心中。他的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵,用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯,用“人格”去陶冶学生的思想情操,用“耐心”去引导学生的进步。“每一朵花都有盛开的时节,只不过或早或晚。”他以自己永恒博大的爱心润泽着他的每一位学生。戚化见同学因为父母早逝,家境贫困,他的思想经常出现波动,上课老是走神,曾老师看在眼里,多次和其谈心,让他摆脱思想负担,在三年后的中考中,小戚一下子跃到了班里前几名,达到了濉溪县第一中学录取线。曾毛瑞老师对一些后进生,也从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。他还采用多种办法、途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学一起进步。

     三、平和待人,尊重家长

    教师与学生家长之间的关系如何,直接影响着学校与家庭能否形成教育合力,直接关系着对学生的教育培养质量。为此,曾老师经常通过家访、带纸条、通电话、发短信等方式主动地与学生家长交流,尊重学生家长,征求家长的意见和建议,帮助家长转变观念,提高教育艺术和方法。充分调动他们的积极性,密切配合学校教育,形成合力,共同做好教育工作。

2014年他所带的是初三毕业班,因此不敢有丝毫的怠慢。 他说,毕业班的成绩直接决定了教师在老百姓的心目中地位,直接决定了学校的办学美誉。2015年他毅然坚持双班数学教学及七(3)班的班主任工作。因此,作为个人来说,力求所任科目精益求精,班级管理工作有条不紊俨然已经成为曾老师的一个核心理念。为了让孩子们体悟生活的艰辛,同时也为开阔孩子们的视野,曾毛瑞老师多次邀请一些外出打工家长来校给同学们谈外面的世界,谈生活的不易,谈工作的艰辛,家长和孩子都很触动,亲情也得到了进一步融合。在他看来,干一行,就该爱一行,爱一行,更该干好一行,做好它是良心工作,更是责任使然。

四、爱岗敬业,以校为家

    教师教书育人,是一个让人肃然起敬的神圣职业。曾毛瑞老师是中国几千万优秀教师中的一员,但他对教学的热爱、对学校的坚守、对学生的陪伴却远不是优秀教师这几个字可以概括的。从踏上三尺讲台那一天起,他立志要做一名学生喜欢的好老师。15年来,他每天坚持早到晚归,以校为家,他用自己的言行诠释了一位数学教师对教育事业的忠诚。 他爱岗敬业,勤奋好学,一直默默无闻、无私奉献在教育第一线。他每天带着微笑工作,充分尊重、宽容、信任学生。他认真上好每一节课,认真批改每一道作业。学生们表示,曾老师平时像家人一样和蔼可亲,同学们都喜欢听曾老师的数学课。

曾毛瑞老师不仅关爱学生,也十分关心教师,关注学校。教学上,他热心帮助青年教师,与他们交流教学方法,分析教学重难点,分享班级管理经验,许多年轻教师在他的帮助下已成为学校骨干教师。与此同时,他也十分关心同事的生活,只要哪位教师遇到困难,他总是第一个伸出援手,尽己所能。学校管理上,他总能积极建言献策,提出合理科学的金点子,学校校长及其他领导也都积极采纳接受。

    五、精心工作,成果丰硕

2005--至今每年都被评为优秀班主任或优秀教师或师德标兵

2009年被评为濉溪县教学能手、濉溪县优秀辅导员,

20119月被被濉溪县政府授予“优秀教师”称号

20129月被评为五沟镇“师德标兵”。

20135月他所任八(6)班被评为“濉溪县先进班集体”。

20139月被评为五沟镇“优秀班主任”。

2012--2013年度他所负责的校团委连续两年被评为信息调研工作“先进单位”。

201312月他撰写的论文《让数学课堂充满活力》在《濉溪教研》上发表。

20144月被评为濉溪县共青团系统信息调研工作“先进个人”荣誉称号。

20147月他所任九(6)班学生中考取得辉煌成绩,达濉溪中学统招线16人,700分以上20人,其中王振同学以775分的优异成绩取得濉溪县第一名(淮北市第三名),他所负责的九年级组被评为五沟镇“优秀团队”荣誉称号。

20148月在第三届长三角地区中小学班主任基本功濉溪县选拔赛中荣获二等奖

20149月被评为“安徽省优秀教师”荣誉称号。

20155月被评为“濉溪县优秀青年教师”、“濉溪县优秀团干”等荣誉称号。

20155月他所负责的校团委分别被团县委和教育局授予“五四红旗团委”荣誉称号。

20159月被评为五沟镇“师德标兵”。

2007--2015连续九年年度考核均是优秀等次。

从教15年,曾老师一直用实际行动践行着一名优秀人民教师的人生真谛!

 

 

 

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