您当前所在的位置:首页 > 新闻中心 > 教育要闻

淮北教育从娃娃抓起促进社会诚信

字体:【 】  编辑日期:2017-06-19  作者:于金龙  来源:淮北市教育信息中心  阅读次数:次  保护视力色:       

近期,淮北市教育系统以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以加强社会信用体系建设为基础,以褒扬诚信、惩戒失信为重点,以“诚信光荣、失信可耻”为主题,以推进诚信建设制度化为保障,立足实际因地制宜,深入宣传阐释“诚信”的丰富内涵和基本要求,使诚信价值准则深入人心,着力强化机关、学校、教师、学生、家长五个层级诚信教育,创新开展丰富多彩的诚信教育进机关、进校园、进课堂、进社区、进家庭宣传教育社会实践活动,倡树诚实守信的良好风尚,家校联动多措并举以教育诚信促进社会诚信。

淮北市教育局机关学校建立和完善诚信评定制度,制定守信优待、失信惩戒政策,教育引导激励和规范警示惩戒齐抓,不断提高诚信教育的实效,把诚信建设情况纳入系统内学校及教师评先评优表彰的指标体系,把教职工诚信情况作为对教职工进行考核聘任、评优奖励、评聘晋级的重要指标,实行一票否决,并实施淮北市诚信红黑名单发布制度,依法依规建立“诚信红黑名单”及时在市级信用平台发布,营造诚信建设良好的舆论环境氛围。

诚信机关规范行政行为

教育部门机关推行政务公开制度。实行科学民主决策,规范办事程序,合理简化办事环节,缩短办结时限,公开服务承诺,积极推广公示制等工作制度,不断提高行政管理的公信力。

努力建设诚信机关、诚信科室,在机关干部职工中牢固树立法定职责必须为、法无授权不可为的法治理念。采取设立公开宣传栏、公开监督电话、意见箱、教育网开设政务公开栏目等方式,及时、准确、全面公开各项行政权力,以及权力运行的流程图、行政审批事项、工程招投标信息以及招生政策、收费标准等群众普遍关心、涉及群众切身利益的教育决策事项和相关信息,让权力在阳光下运行。

开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”活动,树立讲学习、讲团结、讲实干、讲奉献和讲创新的好作风,不断提高局机关工作人员的政策水平、业务能力和工作效率。全面推广信用承诺机制,在机关普遍实行信用承诺,工作人员以规范的格式向社会作出公开承诺,并在淮北市信用网上公示。建立教育系统从业人员分类监管制度,利用信用管理手段,提升教育行政管理水平。

诚信学校规范办学行为

把诚信评价机制纳入学校日常管理中。规范课程设置、教学常规工作、教科研活动、学生评价等;规范教育招生考试,严格执行各项招生政策,全面实行阳光分班;规范收费行为,坚决治理教育乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题。

诚信校园建设和校园文化建设有机融合,在全市各级各类学校全面开展“育诚信学生、做诚信教师、创诚信校园”的主题活动,加强校风、教风、学风、依法治校、校务公开等方面建设工作。

通过举办诚信讲座、座谈会、班队会、知识竞赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式,利用板报、广播等宣传阵地,积极开展诚信教育活动,形成人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好舆论氛围。

诚信教师树立行业新风

切实加强教师职业道德建设,强化诚信执教、为人师表理念。广泛开展师德专题教育活动,引导教师诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身,树立诚信敬业、诚信育人的行业新风。

通过教师身体力行、率先垂范,充分发挥榜样示范作用,以高尚师德、人格魅力和诚信作风教育感染学生。坚持正面教育为主,选树优秀师德典型并进行广泛宣传,弘扬教育主旋律,传递社会正能量。

积极开展教师诚信承诺活动,全体教师以规范的格式向社会作出公开承诺。将教师诚信承诺与师德承诺紧密结合,促进教师业务水平与师德师风水平共同提升,使修德与修业达到和谐统一。

落实教师信用核查和评价机制。在日常监管、荣誉表彰、职称评定、发表学术论文、绩效评价等活动中开展信用核查和评价,教师信用核查和评价采取教师自评、互评,学生、家长参评,向社会各界问卷测评等方式,对教师进行诚信教育专项核查和考核,并将考核结果存入教师诚信档案,对有失信行为记录的教师实施联动惩戒。2017年底建立和完善教师个人信用记录并形成机制,及时归集教师在相关活动中形成的诚信信息、确保信息真实准确,实现及时动态更新。

建立教师诚信档案,加大对违规行为的惩治力度。在教育科研领域建立并实施失信行为联合惩戒机制,依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭行为。严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题。引导教师以诚立身、诚信做人,确保教师时刻保持教书育人、廉洁从教的良好形象。

诚信学生夯实文明根基

把诚信教育融入德育教育整体规划、各个环节,指导学生学习生活实践,引导他们从现在做起,从一言一行、点滴小事做起,形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚。

开展诚信教育进课堂活动。注重诚信教育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性。

大力开展文明守信系列活动,利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进事迹,通过报告会、座谈会、现场观摩、调查走访等形式,教育培养增强学生诚信意识,在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,使学生感受、体会诚信是做人之本。

建立学生诚信考核评价机制。2017年底前建成全市学生公共信用信息管理系统,2018年6月底前建立健全18岁以上成年学生诚信档案,将学生个人诚信行为作为升学、评先评优、奖学金发放、鉴定推荐等环节的重要考量因素。鼓励学生签署诚信保证书,使学生能时刻注意自身言行,不断自省自励诚信为人。

诚信家长构筑社会文明大厦

各学校主动与家庭和社会配合,重视和加强对家庭教育的指导,帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性,引导家长以身作则,积极配合学校共同抓好诚信教育,促进学生诚信素养的提高。

通过召开班级、年级、校级三级家长委员会和校际家长委员会联席会议,沟通交流加强诚信建设等问题,树立诚信光荣、失信可耻的理念。积极开展诚信家庭创建活动,让家庭和家长承担更多社会道德建设尤其是诚信建设的职责,通过家校联动,密切配合,共同创造重信誉、守信用的良好风尚,提高社会整体文明程度。

开展“诚信考试诚实做人”主题教育活动_副本.jpg

 


发表评论
网名:
* 评论:
    分享到: